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今年是学校实施“十二五”规划的关键之年。为了加快实现学校2013年的各项工作目标，交流各部门改革创新的新思路、新举措、新经验，推进学校内涵式发展，校园网全力推出“部（处）长访谈”栏目。敬请师生关注。

注重内涵发展    提高培养质量

——访教务处处长杨勇教授

于英焕

问：党的十八大报告提出，高等教育要注重内涵发展。教务处作为学校教学工作的主管部门，今年将重点在内涵发展上做哪几项工作？

答：围绕高等教育内涵发展的主题，教务处今年将重点开展以下三方面工作：

一是专业内涵建设，突出专业特色。以“专业综合改革试点”和特色专业建设为牵引，开展人才培养模式、教学团队、课程与教学资源、实践环节、教学管理等方面的专业综合改革，规范顶层设计，探索和提炼专业特色；制定我校专业评估实施方案，鼓励有条件的专业开展专业评估和专业认证，推动各学院进一步更新教育观念，明确人才培养目标，厘清专业发展思路，带动我校各专业建设水平整体提升。

二是继续推进人才培养模式改革。加强我校各级人才培养模式创新实验区的建设工作，推进卓越工程师教育培养计划，全面总结和继续深化王大珩科学技术学院人才培养模式改革，加大本科生国际交流学习工作的开展力度，积极开展本科第二学士学位和双学士学位教育工作，构建具有我校特色的多元化人才培养模式，不断提高本科人才培养质量。

三是完成本科生人才培养方案的修订工作。培养方案是培养高素质人才的核心和基础，对学校人才培养和教学工作具有全局性和战略性意义。今年，我们要进行深入调研，广泛参与，科学论证，对存在问题的部分再调研、再修改，反复修正优化，最终形成一套符合我校人才培养目标、符合社会需求、符合人才成长规律的过得硬的人才培养方案。

问：2013版本科生人才培养方案修订工作进展如何？将着手从哪些方面予以进一步完善？

答：2012年4月，学校下发了《长春理工大学关于修订本科生人才培养方案的指导性意见》和《关于本科生人才培养方案修订工作的通知》，拉开了培养方案修订工作的序幕。各教学单位高度重视，积极组织教师认真学习、仔细领会和落实文件精神，多次召开关于培养方案修订工作的专题讨论；学校统一组织到国内十余所“985”和“211”高校进行调研，各学院也组织了到相关学校及用人单位的调研，为我校培养方案修订提供了重要的参考依据，起到良好的借鉴作用。教务处在李延忠副校长的带领下，多次召开协调会和到学院进行调研，及时了解并解决工作中遇到的问题。目前各专业已完成培养方案的初稿。下一阶段，学校将聘请专家开展校内论证工作，各专业将从培养目标定位和知识结构、能力培养、素质教育三方面的教学要求，课程体系、教学内容与培养目标和要求的符合度等方面进行论证，以确保培养方案的合理性和科学性。

问：在理工科院校中，实践教学环节尤为重要。在学生实践能力培养方面，学校将从哪些方面下大气力，提高实践教学质量？

答：一是继续加强校内实验室和校外实践教学基地的建设。充分发挥各级示范中心的示范辐射作用，进一步加强实验室管理，研究、改进实验教学中心的管理体制和运行模式，继续加大实验室对本科生开放的力度，提高实验室使用效率；完善校外实践教学基地的管理和运行机制，以国家级工程实践教学中心建设为龙头，加强与行业企业的协作，切实建设好一批布局合理、质量较高的校外教学实习基地，提高实习教学的实效性。

二是认真制定实践教学大纲。结合培养方案的修订，制定科学合理的实践教学大纲，继续加大综合性、设计性实验的比例，与实习单位共同制定实习方案和实习教学大纲，充分发挥实验实习对学生能力培养的作用。

三是大力开展各类大学生竞赛和创新创业训练活动。进一步完善学生学科竞赛管理机制，大力开展各类大学生竞赛和创新创业训练活动，将创新创业教育贯穿到人才培养全过程。近年来，我校学生在全国大学生数学建模竞赛、机械创新设计竞赛、电子设计大赛等各类单科竞赛中取得了优异的成绩。我们要以此为契机，今年重点建设一批大学生创新实践基地，增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。