以科技创新基金为切入点   努力提升自主创新能力

——访科技处处长张宏教授

于英焕

问：“长春理工大学科技创新基金”什么时候设立的？设立的初衷是什么？

答：创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。2006年1月，胡锦涛总书记在全国科学技术大会上指出，要坚持走中国特色自主创新道路，用15年左右的时间把我国建设成为创新型国家，把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展。

作为科技和人才结合点的高等学校，是国家创新体系的生力军。学校按照“突出特色、强化内涵、提升能力、创新引领”的工作方针，审时度势，开拓创新，于2010年设立了“长春理工大学科技创新基金”，目的就是为了加强学校基础科学研究，夯实科研底蕴，提升自主创新能力，提高创新人才培养质量，增强基础科学和前沿技术研究综合实力，推进学校可持续发展。该基金强调学术思想的原创性、新颖性，重点支持目标明确的前沿探索性研究，鼓励在交叉学科、新兴学科方向上提出研究课题。学校每年投入100万元用于科技创新基金项目研究。

问：“长春理工大学科技创新基金”设立三年来，取得的主要科研成果是什么？对于学校科研工作的发展有哪些促进作用？

答：“长春理工大学科技创新基金”设立以来，已批准立项3批共36项。首批创新基金立项15项，资助经费总额90万元，其中自然科学类项目12项、人文社科类项目3项，涉及激光技术、半导体技术、光电检测技术、先进制造技术、光机电一体化、生物技术、法学等领域，首批项目已于近期完成了验收，取得了一批丰硕的成果。自然科学类获国家、省、市各类项目资助13项，经费349万元，其中国家自然科学基金项目6项、教育部博士点基金项目1项、吉林省科技发展计划项目5项、吉林省教育厅项目1项；发表论文42篇，申请专利10项，授权5项；培养学生39人。人文社科类获国家、省、市各类项目资助3项，经费27万元，其中全国哲学社会科学基金项目1项、教育部人文社会科学研究课题1项，吉林省教育厅“十二五”社会科学研究课题1项；发表论文12篇，CSSCI来源期刊扩展版3篇，论文集中发表文章3篇，外文期刊3篇；撰写调研报告2份，《关于多元调解的调研报告》得到了时任吉林省政法委书记李申学同志的签批。

总之，“长春理工大学科技创新基金”不仅提升了科研人员，特别是青年教师的科研能力，激发了从事基础研究的热情，凝练了研究方向，而且在科研立项和创新人才培养方面成果显著，对学科建设和提升我校科技创新能力起到了有力的推动作用。

问：您作为学校科研工作的主要负责人，在“长春理工大学科技创新基金”运行的过程中，最大的体会是什么？

答：“长春理工大学科技创新基金”作为我校科技创新体系的重要组成部分，在学校科技事业发展过程中的重要性愈发凸显，所以从基金策划伊始，就以促进学校科学研究可持续发展为目标，力图高起点培养科技创新人才，提升学校原始创新能力。

自“长春理工大学科技创新基金”实施以来，我校科研经费已连续3年超亿元，累计达到了3.8亿元；实现了“973”项目、“核高基”项目、“国家重大科学研究计划”项目、“国家科技支撑计划”项目等一批国家级高层次项目零的突破，国家自然科学基金和国家社会科学基金立项数量和质量明显提升；2010年获得国家技术发明二等奖1项，专利申请以年均40%增长率增加，达到了577项，授权194项。这些成果的取得，表明学校自主创新能力得到显著增强。

通过“长春理工大学科技创新基金”项目的实施，不仅产生了一批高质量的科研成果，也造就了一批自主创新能力强的科技创新人才和科技创新团队，涌现出了以姜会林教授、张喜和教授为带头人的国防科技创新团队2个，以佟首峰教授为带头人的省级科技创新团队1个，他们扎扎实实的工作作风，敢为人先的创新意识，为广大科研人员树立了榜样。

“长春理工大学科技创新基金”的设立，极大地提高了我校的自主创新能力，营造了浓厚的自主创新氛围，为学校的学科专业建设提供了有力支撑。今后，学校将以“长春理工大学科技创新基金”为切入点，进一步贯彻落实2012年全国科技创新大会精神，处理好基础研究与应用开发的关系，增强科技持续发展能力，完善以科技创新与服务发展为导向的科技创新体系建设，努力实现创新驱动发展，为建设创新型国家做出新的更大的贡献。