努力提升就业质量   全面服务学生成长

——访校就业指导中心主任李岚冰

于英焕

问：10月初，学校迎来了吉林省教育厅组织的普通高校毕业生就业工作评估。专家组对学校就业工作给予了充分肯定，请您介绍一下具体情况。

答：根据《国务院办公厅关于做好2013年全国普通高校毕业生就业工作的通知》精神，着眼提高高校就业工作管理水平和服务质量，今年10月，吉林省教育厅组织开展了全省普通高校毕业生就业工作评估检查。

评估指标体系分7个一级指标、22个二级指标、54个三级指标，内容涉及组织领导、条件保障、就业服务、创新创业服务、就业管理、工作成效7个方面。我校高度重视此项工作，纪委书记杨玉新主持召开了党办、宣传部、学工部、教务处等多个部门和各学院参加的评估协调会，阐明目的意义，明确任务要求。同时，按照评估观测点要求，我们认真梳理和准备了支撑材料，根据指标体系分析和总结了近三年就业工作，并形成了自评报告。报告重点从以科学的体制机制构建全员化格局、以高质量人才培养促进高质量就业、以全方位就业服务助推高比率就业三个方面，展现了学校就业工作的整体情况。

10月10日，吉林省普通高校就业工作评估专家组来校，听取了学校就业工作的汇报，实地走访了就业指导中心、就业信息发布厅、招聘场地。通化师范学院党委书记王忠代表专家组对学校就业工作给予了高度评价，认为我校就业工作理念、思路清晰，把就业工作纳入了学校人才培养的整个体系；人才培养特色鲜明，立足理工，尤其是在光电学科领域进行了人才培养模式的改革创新，成效非常显著；搭建了特色化的就业市场，已经形成了一种品牌特色，毕业生就业质量比较高，较好地发挥了省属高校的示范引领作用。目前评估前两个阶段已经结束，等待吉林省教育厅最后的评估结果。

问：大学生就业作为关乎国计民生的重大问题，越来越受到社会的广泛关注。面对日趋紧张的就业形势，学校今年在提高毕业生就业数量、质量方面重点采取了哪些举措？

答：随着经济形势这个大环境的变化，近几年就业形势非常严峻，并且这种严峻的形势还将持续。今年，我们确定的就业工作总体思路是：对外大力拓展就业渠道，稳定就业需求；对内强化指导帮扶，提高效率。具体来说，主要有以下几个方面：

在市场建设上，我们加大了对国内重要城市和“珠三角”“长三角”“环渤海”、东北地区就业市场的开发，积极与人力资源部门和企事业单位联系，扩展新的就业渠道，努力降低因经济环境带来的需求缩减，着力稳定就业岗位需求数量。与国防行业大型企业集团密切沟通，邀请其组团来校招聘，今年航天科技集团、兵器工业集团、船舶重工集团都已来校招聘，兵器装备集团和航空工业集团的部分企业也将进校招聘。

在就业指导上，我们实行集体备课，编写示范性教案、示范性PPT，确保授课效果，同时将就业形势、我校占有的市场资源、就业笔试面试等环节融入授课内容，提高学生的就业意识。从2012届毕业生起，我们印发了“毕业生就业动员指导工作方案”，从三年级下学期开始就动员学生做好就业准备。我们还为学生设计印制了《就业指导报》《就业政策指南》《大学生活进阶手册》等资料，努力提高学生的求职能力。如此一来，不仅使就业动员指导系统化，而且提高了有效需求信息的使用效率。

在就业帮扶上，学校一直非常关注特殊群体的就业工作。一方面，参加吉林省就业能力拓展培训，做好人员推荐、过程管理和训后跟踪，确保培训取得实际效果，2012—2013学年推荐培训学生330名；另一方面，学校举办“就业能力拓展训练营”和“就业能力提升培训班”，2012—2013学年共举办训练营6次，培训学生1000余人，培训班4期，培训学生300余人。我们还充分发挥大学生记者团、就业自助协会、学生资助团、心理支援团的作用，开展写作能力训练、团体心理辅导、心理减压训练、素质拓展训练等自助活动，提高特殊群体的就业能力。

问：在学校积极开拓就业市场、全方位搭建服务平台的同时，学生作为就业工作的主体，他们的素质、能力，包括思想观念，都起着至关重要的作用。请结合实际工作体会，对在校生提出一些建议和指导。

答：这个问题实际上还是涉及就业指导的内容。我们始终将就业指导作为工作的核心任务，加强职业生涯规划课程、就业指导课程建设，开展形式多样的实践训练活动，将就业指导和日常教育管理相结合，帮助学生树立科学的就业观，确定合理的就业目标，提升个人综合素质和求职择业的能力，最终找到一个适合自己的工作。根据从事就业工作的经验，建议学生从转变观念、做好规划、提高能力、把握机遇、坚定意志入手，努力提升自己的综合素质，为将来的就业打好基础。

思想观念是个老生常谈的话题，体现在毕业生和家长身上尤为突出。学生在择业时，首先面临的是地域的选择，南方还是北方；其次是单位类别，是政府机关、事业单位、国企，还是外资、民营；再次是城市级别，是一线城市、省会城市，还是一般地级城市、县级城市，甚至乡镇、农村。同学们在做决定的时候都很艰难，尤其是父母在很大程度上会左右孩子的选择。同学们应从解决生存问题、解决发展问题、能否为社会做贡献三方面考虑，选择最适合自己的工作，将来有发展，才会无怨无悔。