金子笛

时间：2015年11月11日 星期三

地点：东3教622室

课程：读写译

老师：康  强

刚背下来的英语单词转头就忘，考了N遍的大学英语四六级每次都离425这个数字差那么几分，冗长、复杂的考研英语阅读做起来总是没有头绪……这些看似不起眼的琐事却早已经成为了困扰大学生们的英语“难题”。

然而在长春理工大学，有这样一位老师，在他的课堂上，这些烦恼和问题都会变得so easy。他的学生不仅能够高分通过四六级考试，还在各类英语竞赛中拿奖拿到手软。他就是外国语学院的康强老师。他的学生们为他贴上了“男神老师”“又酷又萌”“阿康”“强哥”等种种标签，而他教给学生的，不只是英语，更多的是用心做人。

我是文学院中文系的一名大三学生，于英焕老师的新闻采访与写作课堂上布置了一项特别的作业：记录你喜欢的老师的一堂课。看到这个作业的时候，我的脑海里浮现出的第一个人，就是曾经教过我两年英语的康强老师。于是，我查到了康强老师的课表，带着激动又怀念的心情重温了他的一堂英语课。

这节课在上午三四节，是2015级国际班的读写译。我走在西区通往东区的小路上，回想着两年来的英语课，康强老师幽默风趣的语言、轻松愉快的氛围，每节课都给人惊喜，让我受益匪浅。今天，他又会给学生带来怎样的惊喜呢？我心中默默期待着，不知不觉就到了东区。

走进教室，首先映入眼帘的是那一本本厚厚的托福单词书，每个学生的桌子上都摆了一本，场面十分“壮观”。像往常一样，康强老师依旧穿着时尚，带着青年教师特有的青春和活力，步伐轻快地走上了讲台，打开多媒体，开始了今天的课程。

他一开口，同学们就立即进入了学习状态。这节课是单词课，康强老师继续着上节课的内容，讲dis-这个词缀。他把这个词缀引申而来的单词和词组放在了一起，例如distribute、distributor、discharge、disinterested等单词，方便学生系统记忆。

在讲到contribute to（贡献、奉献）这个词组时，他笑着说：“比如你们昨天晚上对拉动经济所做的贡献，就可以用这个词组”。同学们听了都“会心一笑”。康强老师随即借着“双十一”这个由头，告诫大家要控制花销、理性消费。

在讲到disrupt这个单词时，他形象地将其比喻为“dis+rupt=分开破”。他解释道，“分开破”可以联想成用微波炉煮鸡蛋，而用微波炉煮鸡蛋会爆炸，造成混乱的场面，于是这个单词就是“使混乱，使扰乱”的意思。康强老师还在课堂上说起了他的童年趣事。小时候，因为好奇心强，趁着父母不在家的时候，他就偷偷地试验用微波炉煮鸡蛋，结果把厨房弄得一团糟。幽默的语言逗得大家开怀大笑，欢乐中，同学们牢记了这个单词。这个时候，他又补充道：“作为理工科的学生，不能完全相信书本和老师告诉你们的，要勇于质疑，敢于试验，因为‘尽信书不如无书’。”

讲到 previous experience（以前的经历）这个词组的时候，康强老师语重心长地对大家强调了学习的重要性。“如果大家都一样是职场小白，大的企业往往会选择绩点高的人。因为，他们认为成绩好在一定程度上代表学习能力强。”

他又讲到自己在给长春理工大学、吉林大学和清华大学学生上课时总结出来的道理：“学生的差距不在于智商的高低，而是学习的自主性、学习的方式以及学习的能力。”他在给三个学校的学生上口译课程时，给长春理工大学的学生上课，要把储备词汇讲完才能讲课；吉林大学的学生会在课前把储备词汇的含义查好，列出来，他直接上课就行；清华大学的学生不仅会在上课前把单词查好，还会把相关材料和链接找好，他只需要在上课的时候播放语音，对学生的翻译做出点评。他用自己的教学经历告诉学生学习能力的重要性。

康强老师上课的特点就是幽默、风趣。他能将英语和生活联系起来，用词根词缀法、联想法等方法帮助学生记忆单词。例如，讲到discharge（放电）时，他鼓励大家把手机调成英文，“前提是，你们一定要对自己的手机非常熟悉”；讲到predominance（绝对优势），他以中国队对阵巴西队举例，继而又会补充一句：“当然是乒乓球啦！足球就正好相反了”；讲到subscriber（用户），他会告诉学生，打电话的时候，如果对方无法接通，别急着挂，仔细听听后面的英文是怎么说的；eve（重大节日的前夜）这个单词来源于Eve（夏娃），他绘声绘色地给我们讲了亚当和夏娃的故事，并在故事中引申出Adam's apple，snake，sneaky，sneaky happiness等一系列相关的单词……

我一直不敢相信，一名好的老师真的能够影响或者改变一个人的人生，直到我遇到了康强老师。两年的英语课程里，他教给我们的内容不仅仅局限于书本，英语单词的学习方法、四六级的作文写作、考研的阅读逻辑、GRE的做题思维、日常和职场的英语口语……他把自己认为有用的知识毫无保留地传授给了我们。

从教十多年，康强老师用心对待他的每一名学生，尽心、尽力地让每一位学生学习英语时达到事半功倍的效果。而在他眼里，比学好英语更重要的是学会做人。

在他的课堂上，从来没有生硬的说教。他会像朋友一样平等地和学生分享他的童年趣事、人生经历、生活中的感动和幸福，他会用自己的方式告诉学生做人、做事的道理。

他是一位极具影响力和号召力的老师。相信他的学生中有很多人和我一样，对英语从无感到热爱，对生活从平庸到努力，对梦想从迷茫到坚定。即使两年的英语课程结束了，这种对英语的热爱也会让我们带着康强老师教授的方法继续学习下去。那些课堂上开玩笑、讲故事之时传递出来的做人、做事道理，会永远陪伴在我们人生的路上，指引我们做正直而有理想的90后。

康强老师还是一个平日里非常低调的人，作为他曾经的学生，我却想以这样的形式高调地记录他的一堂课，让更多的人认识、了解这样一位男神老师：会耍酷，会卖萌，会在夏天自掏腰包给学生买雪糕，会满腔热忱地传授知识的真谛，会毫无距离地和学生成为知心朋友，会在你迷茫无措的关键时刻成为指引你人生方向的领航者……如果你想要真正感受康强老师的人格魅力，那就去听一堂他的英语课吧！何止不虚此行，简直受益良多！

                 （供稿：新闻中心   编辑：田苗华  审核：于英焕）