《南山南》长春理工大学深读版 评﹒说
一脉江水两厢人
泱泱中华,版图之南北因秦岭、淮河而分,文化之南北以万里长江为界。自古以来,南北江水一脉承。我们同为炎黄子孙,是血脉相连的骨肉亲人:同根同源,同文同宗,心之相系,情之相融。无论是江南小镇的莺飞草长,亦或是北国之都的千里冰封,在文化的包容和守望中,南北两厢人都慢慢适应了社会前行的必然进程。
多元文化荟萃,多种文化并存,一直以来都是中华民族“中庸之道”的传承。俗话说,“百里不同风,千里不同俗。”我国地域辽阔、人口众多,不同的历史渊源,不同的人文环境,形成了南北之间的大相径庭。北方文化像高山一样崇高、深邃,南方文化像流水一般灵秀、柔情,南北文化“和而不同”,两种文化相互对立又互有短长,水乳交融又泾渭分明,在“中庸之道”的推崇下,得以延续至今,形成了独具特色、极具魅力的中华文明。
“大抵北方之地,土厚水深,民生其间,多尚实际;南方之地,水势浩洋,民生其间,多生虚无。民崇实际,故所著之文,不外记事、析理二端;民尚虚无,故所作之文,或为言志、抒情之体。”在民国学者刘师培眼中,南北方地域之间的差异不仅塑造了两厢人不同的性格,也使他们形成了不同的文风。北方人多豪放、切实际,行文擅剖析事理;南方人较温婉、心细腻,行文多闲情雅趣。不单是性格和文风有所不同,饮食、建筑、习俗、礼仪……生活中的林林总总、方方面面,南人有南人的娇柔、旖旎,北人有北人的粗犷、洒脱。
“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳。”人则与橘不同,人有适应环境的能力,而橘没有。一个人在哪里出生,并不等同于他未来在哪里生活。往来迁徙中,南北文化就逐渐产生了交融。不断变化着的生活环境促使一个人能够尽快地适应周围的陌生,这不仅是个人发展的必要之举,更是社会需要的大势所趋。南北文化只有相互裨益,相辅相成,才使得中华文明有了不断进步的源源动力。
作为南北文化融合的有力载体,校园发挥了重要的意义和作用。来自五湖四海的老师和同学们,因为缘分而汇聚一堂,团结友爱,互帮互助,一起成长,共同进步。在彼此交流和相互理解的过程中,校园里早已没有了“南方”与“北方”的界限,地域之间的隔阂早已经被心灵的坦诚融解,文化也因为差异和变化才让校园中呈现出勃勃生机。纵使南北两厢人有千万种不同,我们的文明同源、文化同宗,没有任何力量可以将一脉长江水养育出的两厢人阻隔。
随着时代的变迁,文化的足迹跨过秦岭,迈过淮河,从远古走向未来,却始终没有消减我们心底对中华文明的炽热和赤诚。因为在我们的身体中,流淌着同一种血液,纵使百花争妍、百家争鸣,纵然东西迥异、南北不同,我们的内心依然渴望,中华文化能够兼容并包、长足发展、求同存异、脉脉相承。