曹梦晰  曹磊

时间：4月24日下午7.8节

地点：东区西配401

课程：《高等数学II》

人物：张福威

 

快上课了，偌大的阶梯教室前排位置早已被坐满，教室里的同学们专注地投入到课前准备中，很多同学除了手里的课本外，笔记本、练习册厚厚地摞成一摞。

这节课的内容是二重积分与三重积分。撇开晦涩难懂的内容不说，单看清晰的板书、工整的字迹就让人心旷神怡。二重积分和三重积分是高等数学中的重难点部分，不少学生为此苦恼，张福威老师边讲定义边用图形帮助同学们理解。在数学界中有一句俗语：数缺形时少直观，形缺数时难入微。张老师正是通过数形结合的方法，把二重积分给讲“活”了。在他细致入理的讲解中，时间好像被按了快进键，一眨眼的功夫，第一节课就结束了。

 

 

张福威老师根据教学进度合理地调整课堂时间，同学们也乐于接受这样的小变化，非常专心地跟着他的课堂走，丝毫没有因为铃声而打乱节奏。

课间，我拉过身边的两位同学聊起了张老师。在谈及课堂感受时，电子信息工程学院大一学生丁鑫抢着说：“张老师的课堂知识点透彻，思维清晰，可以说通俗易懂。”张老师的“小迷妹”王玉瑶同学也激动地说：“张老师特别好，布置作业的题型很全面，难易适中，批改作业尤其认真，我可喜欢他了！”借看了几份同学的作业，本子上细密的批改痕迹，有些甚至细致到了函数的下角标，每个人的批注也各不相同。要知道，这是一个144人的大课堂，能做到每份作业都用心批改实属不易，这让我对张老师的专业和认真愈加钦佩起来。

上课铃声响起，从定义到例题娓娓道来，张老师并不看教案，一道道例题信手拈来，严密的逻辑思维让同学们赞叹不已。课堂的节奏不紧不慢，循序渐进，直角坐标讲到柱坐标，学生们紧皱的眉头也渐渐舒展开来，后排的一位男生还因为视力不好，拿出手机拍摄放大来看，认真程度可见一斑。

不知不觉，距离下课仅剩3分钟，张老师停止了讲课，让同学们自主整理课上所学。这个时候，几名学生跑上前去问问题，我想这3分钟可能就是张老师对课堂的把控吧，留一点儿时间给这些要提问的同学，在最佳的时间给他们排疑解惑，达到最好的教学效果。

下课了，我也上前问了张老师几个问题，此时的他少了一丝严肃，多了一分和蔼。都说“台上一分钟，台下十年功”，定义、例题的信手拈来不仅是从教20余年教学经验的累积，更体现着他对教育事业无尽的热爱。谈及对教学的追求，他说：“我所希望的，就是将毕生所学倾囊相授给我的学生。”

 

（供稿：党委宣传部 新闻中心  审核：于英焕  编辑：何正泷）